Langue : français (aussi offert en anglais)

Durée : 2 heures

Prix : 750,00 $

À la fin de l’atelier, chaque personne participante recevra un certificat de participation ainsi que 2 points de développement professionnel (DP) du PNCE, s’il y a lieu.

Description :

Comprendre la littératie physique constitue une première étape importante. Toutefois, savoir comment l’évaluer et la mesurer peut aider les entraîneurs, les éducateurs, les professionnels du loisir et les organismes sportifs à mieux comprendre les besoins de leurs participants et à soutenir leur développement.

L’atelier sur l’évaluation de la littératie physique fournit aux participants les connaissances et les compétences pratiques nécessaires pour administrer, noter et interpréter les outils d’évaluation de la littératie physique chez les jeunes (PLAY). Les participants exploreront comment les outils PLAY peuvent être utilisés dans des contextes sportifs spécifiques et acquerront une meilleure compréhension de la manière dont les résultats des évaluations peuvent orienter la programmation et le développement des participants.

Que vous souhaitiez approfondir vos connaissances actuelles en littératie physique ou renforcer vos compétences en évaluation dans le cadre de votre parcours continu de formation en entraînement et en développement professionnel, cet atelier vous fournira des outils et des connaissances pratiques que vous pourrez appliquer directement dans votre travail.

Objectifs d’apprentissage : 

À la fin de cet atelier, les participants seront en mesure de :

• Décrire l’objectif et l’application des outils d’évaluation de la littératie physique chez les jeunes (PLAY).
• Administrer les outils PLAY dans un contexte sportif spécifique.
• Noter les outils PLAY avec précision et cohérence.
• Interpréter les résultats des évaluations afin de cerner les points forts et les axes de développement.
• Utiliser les résultats des évaluations PLAY pour orienter la programmation et le développement des participants.
• Cerner les possibilités d’utiliser les outils PLAY pour suivre le développement individuel et collectif, évaluer les programmes et soutenir la recherche.
• Reconnaître le rôle de l’évaluation de la littératie physique dans le soutien au développement à long terme des participants.