Langue : français (aussi offert en anglais)

Durée : 2 heures

Prix : 750,00 $

À la fin de l’atelier, chaque personne participante recevra un certificat de participation ainsi que 2 points de développement professionnel (DP) du PNCE, s’il y a lieu.

Cet atelier fait partie des certifications Leader en littératie physique – Niveau 1 et Leader en sport de qualité – Niveau 1.

Description :

Offrons à tout le monde la possibilité d’être Actif pour la vie! Pour y arriver, il faut s’assurer que chaque personne ressente un sentiment d’appartenance au sein de l’écosystème du sport et de l’activité physique. Si vous deviez vous situer sur une échelle allant de “peu de connaissances” à “beaucoup de connaissances” au sujet de l’appartenance dans le sport et l’activité physique, où vous placeriez-vous? Cet atelier s’adresse autant aux personnes nouvelles à ce concept qu’à celles qui souhaitent une mise à jour.

Introduction à l’appartenance dans le sport et l’activité physique est un atelier conçu pour outiller les intervenant·e·s de divers secteurs (p. ex. sport, loisirs, éducation primaire à postsecondaire, santé, municipalités) afin de renforcer leur capacité à favoriser un sentiment d’appartenance en sport et en activité physique. Durant cet atelier interactif de 90 minutes, nous définirons les concepts clés liés à l’appartenance, explorerons comment les intégrer pour améliorer vos programmes et présenterons des éléments à considérer en lien avec les identités de vos participant·e·s.

L’appartenance joue un rôle essentiel dans la création d’expériences sportives de qualité et dans le développement de la littératie physique pour toutes et tous. Si vos participant·e·s ressentent un sentiment d’appartenance, votre programme contribue à renforcer l’acceptation, les liens communautaires et la confiance. Joignez-vous à l’avancement du mouvement Le sport c’est pour la vie, où le sport et l’activité physique ont le pouvoir d’être des catalyseurs de changement.

Objectifs d’apprentissage :

• Reconnaître les notions de biais, de pouvoir et de privilège afin d’élargir sa zone de confort.

• Définir l’intersectionnalité.

• Discuter des occasions de favoriser l’appartenance dans les environnements de sport et d’activité physique.

• Examiner des questions d’autoréflexion et créer des occasions de développement personnel continu.